古人造字 -- MPM數學_新生代(亞東分校)
設想我們要傳達描述一件事物時
直接拿出具體實物
是最直接 最清楚的
但常常是無法拿出實體來呈現的
或無法留存下來
這時該怎麼辦呢?
用說的
用比的
用畫的
用攝影
用錄影
但要畫出實物及現象
費時又費工
還得有技術才能清楚的原形呈現
若要錄影存證友還得靠設備
尤其古時候 哪有這設備呢
這時古時候的人類就會用符號來代替
當符號越來越多時
要創造更多的不同的符號
實在是件不容易的事
符號的設計
一定要有意義
才有辦法讓人理解
文字其實就是符號的演進
它的發展是有規律可循的
因為符號與文字
不會是憑空而來的
憑空而來的符號是無法讓人連想的
後人若無法 連結 應用
該符號文字
自然就會消失
但當初如何創造的文字符號
並未同時記錄下來
只有由後人的推敲
我們若能找出其來龍去脈
是一件快樂的事
前人往往是在
大自然中得到靈感
人類的文明進步
創造文字
也是常常來自於大自然的靈感
因此
身處大量學習階段的學童
若能引導他們
觀察大自然
從書本中
發現文字的奧妙
在學習過程中
自然就會產生樂趣
我們希望
大家一起來陪同小孩
發現文字符號的樂趣
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