數學中的文字解讀
很多人對於小孩的數學不好，尤其遇到『問答題』，常會認為只是『國語文字』不好，所以不會答題。但更精準的說法應該是『數學語言』的認知不清。
『數學語言』是數學專用的語言，不一定是生活用語所能理解，需要研究一番，深入探究其根源。尤其會被列為專用語言，是經歷過長久以來大家的認同，但也是極為精簡的文字，專用語言的形成過程無法得知，但我們可以推理得知，推理過程就能幫助我們的理解及認知。
尤其被簡化過的簡單文字，越要去深入探究，否則只能說是不明不白的記起來而已。當遇到不同題形時，可能會無法理解。如同易經，文字簡單，但意義非凡，有人說『易經』從字面上看，好像是很容『易』的『經』文，但它的意涵卻是會隨時空而『易』。『易』有『變動、交換、簡單』之意。
譬如說是 三角形的『底』和『高』，長方形的『長』和『寬』，『直角』明明是『彎』的哪裡是『直』呢？
數學中的語言是精準的，但因是簡化的，有時是過於簡化。如不耐心的去思索、理解它，當然是不懂題意，而隨意答題，有時對，有時錯，是必然的結果。
該好好探究一番吧！
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