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這是時下面臨

十二年國教最熱門的擔心話題

擔心自己是會被列入哪一等級

但是我們常因不瞭解而擔心

未來

實施十二年國教後

今年(2012年)要升國一的小大朋友

也就是目前的小學生

都就應該了解的話題

未來選讀高中職五專

將以教育會考表現做為分發基礎

會考表現

(不等同於現行之國中基測)

只分

精熟 or 基礎 or待加強

不再細分

(為了避免分分計較所造成的壓力)

"基礎 " 程度

基礎概念懂了

能理解題意

能舉一反三

這就達到基礎要求了

" 精熟 "程度

就是

學生能理解主題中

較抽象的內涵及深入的隱喻

並可做出評論

也就是

除了舉一反三外

又具學習遷移能力

" 待加強 " 程度

則是

只能表面理解

簡單明顯的訊息和題意

無法理解隱含的訊息

在這兒舉個通俗的例子

或許可以較清楚說明

題目:

畫葫蘆

(一)

如果

只能依樣畫葫蘆

只會有樣學樣

他只能算是表面認知

這應該是屬於

待加強

(二)

如果

沒葫蘆可參考

但

沒樣自己想

他可依自己認知的葫蘆

畫出葫蘆

應該就是屬於

基礎程度了

(三)

如果

表現出的作品

能讓人知道他是在畫葫蘆

而且是

有隱藏的意涵

有創意的葫蘆

或許就應屬

精熟程度了

上例僅供參考

學習時

如果只是

依樣畫葫蘆的學習方式

純粹多做反覆練習的題目是不夠的

如

仿間多數的評量卷

極多數的考古題

要達到精熟程度

並不是靠

重複練習可達成的

因此

選擇學習方式是非常重要的

主動思考的學習

能有創意的學習

才能培養出重要的

 學習力